Último dia de movilidad en Colonia

El dia 3 de Octubre no hubo clases en el instituto, era fiesta nacional en Alemania. En este dia se celebra la unión de ambas alemanias tras la caida del muro de Berlín por lo que nos recomendaron ir a la cercana ciudad de Bonn donde existe, aparte de la casa donde murió Beethoven y el ayuntamiento que fue sede del gobierno de la antigua republica federal alemana, el museo de historia de Alemania desde 1945 hasta nuestro dias.

Comprobamos que los alemanes son muy críticos con su historia más reciente como asi lo demuestran los diversos stands dedicados en este museo a momentos tales como:  la liberación de presos en los campos de concentración, la recreación de un cine de los años 50 donde periodicamente hacen pases de peliculas de la época,  colecciones de caricaturas de los diferentes cancilleres que han tenido, incluida la de Angela Merkel o trozos del muro de Berlin. Lo que más nos impactó fue la ultima parte de la exposición, donde recrean el problema actual de la emigración con una patera real y salvavidas recogidos en naufragios. Son muy conscientes del papel tan importante que están jugando en la acogida de los refugiados en Europa. Este mismo sentimiento lo hemos podido compartir con los compañeros docentes del instituto que nos acoge en esta movilidad. Piensan que la labor que realizan en las clases internacionales de ofrecer una posiblidad de integración, a través de la educación, es primordial si queremos que sean ciudadanos en una sociedad europea cada vez más reticente a recibirlos.

Trozo del muro de Berlín 

El viernes dia 4 de Octubre nos dedicamos a presentar las caracteristicas de nuestro centro a alumnos que estudian español en el instituto alemán. Tambien  algo de nuestra gastronomia ydescribir  algunos monumentos más representativos de Aldaia y de Valencia. Tras las presentaciónes nos hemos vuelto a reunir para concretar los puntos a desarrollar en un futuro programa europeo entre ambos centros. La experiencia ha sido muy positiva, no sólo a nivel profesional al comparar métodos educativos y metodologias sino tambien a nivel personal. Nos volvemos mas convencidas, gracias a los compañeros alemanes,  de la importante labor que realizamos en la formación de futuros ciudadanos ,sea cual sea su procedencia, situación económica y/o creencia religiosa. Gracias Alemania. 

Presentación en un aula con alumnos alemanes

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CLASES INTERNACIONALES

El miércoles tuvimos sesión doble en lo que denominan ellos las CLASES INTERNACIONALES. Pero, ¿qué son exactamente las clases internacionales? Son aquellos alumnos recién llegados de otros países que deben aprender la lengua y que obligatoriamente deben estar escolarizados. 

Me imagino que entenderéis que este trabajo no es fácil. Nada fácil. Deben lidiar con el aprendizaje de una lengua totalmente diferente a la suya, una cultura que nada tiene que ver, una historia personal habitualmente dura... todo mezclado en una clase con una o dos profesoras que deben intentar que aprendan y se adapten.

Susana, en este sentido, es una profesora que nos ha marcado. Con más de 60 años y una paciencia infinita, intenta enseñar alemán a más de 15 chavales de diversas nacionalidades (Rumanía, Bulgaria, Sudán, Irak, Afganistán y Siria, entre otras). A través de juegos con flashcards, actividades más tradicionales y Kahoots, enseña alemán a todos sus alumnos y alumnas. Es un nivel muy básico y la clase está llena de pósters con mil post-its con las palabras más comunes y lleno de alumnos con orígenes diversos (absentistas o que nunca han estado escolarizados, alumnos que llegaron sin familia a Alemania y que viven en casas de jóvenes, alumnos con problemas de aprendizaje y traumas que marcan y marcarán su vida...). El proceso es lento, pero Susana va paso a paso y dice que probablemente a final de curso muchos de sus alumnos hablarán bastante bien. La verdad es que el trabajo del Berufskolleg es digno de admirar. Nos cuenta que en promociones anteriores, han habido alumnos que en varios años han podido ir hasta la universidad.

Susana explicando 

Jugando con las flashcards

Despúes de esta clase, tenemos reunión con la trabajadora social. Sabine trabaja en el centro como una más. Tiene reuniones con las clases internacionales sobre muchos temas, pero el objetivo principal es la integración dentro del sistema. Hablan de salidas, trabajos, futuro... pero también del presente: la vida aquí, sus problemas, el cuerpo... Con respecto a esto último, este año incorporan una novedad. Una ginecóloga retirada se ha ofrecido a pasar consulta en el centro una vez a la semana. Sabine ha detectado que muchas jóvenes no conocen su cuerpo, no son capaces de verbalizar sus problemas, evitar embarazos... y un profesional en la escuela sería de mucha ayuda. La Dra. Anne GroBman ha pasado por varias clases para explicar su función, dónde estará situada y ha garantizado el total anonimato de las consultas. 

Sabine también nos cuenta el interés que tiene por poner en marcha el huerto escolar. Piensa que muchos alumnos de las aulas internacionales están perdidos entre lecciones de gramática y matemáticas y necesita algo más manual que los conecte a la institución educativa. Muchos de ellos han trabajado en el campo, han cuidado de las ovejas, has¡n cultivado las granjas... en su país de origen y quizá el huerto pueda hacerles sentir útil. Tienen este año para iniciarlo.

Después de comer, seguimos trabajando en un futuro proyecto. Analizamos los objetivos en tres niveles: estudiantes - escuela - ciudad. Nuestro proyecto debe crear un impacto en toda la comunidad. 

Y una vez llegan las 17:00, nos vamos a conocer Ehrenfeld, el barrio de moda de Colonia. Situado a unos 15 min en tranvía del centro, este barrio obrero se ha convertido en la cuna de los graffitis y el arte urbano, ya que se celebra unos de los festivales de "streetart" más importantes aquí. Las antiguas fábricas se han convertido en lugares de moda, pequeños negocios y bares que confieren a la zona un atractivo sin igual. 

El autor es un español llamado "El Pez"

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Formación básica en Colonia

Hoy hemos asistido a una jornada completa de clases en el instituto BERUFSKOLLEG DEUTZER FREIHEIT. Las dos primeras horas hemos asistido a una clase de publicidad y marketing en inglés para alumnado que están preparandose para ser técnicos comerciales. En ella han trabajado en parejas sobre la influencia de la publicidad en los diferentes medios. Estos alumnos están preparandose para obtener el titulo a principios de noviembre tras un examen en la cámara de comercio  y la realización de  prácticas en empresas pudiendo acceder ya con él al mundo laboral. 

La profesora Eva con los futuros técnicos comerciales

Tras una pausa de 20 minutos nos invitan a asistir a una clase de inglés con alumnos del primer nivel de formación básica. La profesora nos cuenta que la mayoria de ellos son procedentes de Afghanistán, Siria, Iraq, Bulgaria y asi hasta 7 nacionalidades distintas en la misma clase. El handicap no es sólo el inglés para ellos sino aprender el idioma alemán a la vez por lo que las clases son completamente bilingües. Proceden , la mayoria, de otros centros de Colonia donde no consiguieron obtener el certificado de escolaridad. En ella encontramos alumnado desde 16 hasta 18 años. Nos cuentan que incluso han preparado aulas para enseñar a gente con similares caracteristicas de hasta 24 años. Es una labor gratificante y que necesita de una gran energia y entusiasmo por parte del profesorado implicado en este proyecto.

Trabajos de presentación de sus paises respectivos de origen por el alumnado de primer nivel.

La ultima clase ha sido con alumnado de marketing que necesita un nivel de inglés y vocabulario adecuado para el mundo laboral al que van acceder en un futuro próximo. Ha sido muy dinamica la clase puesto que los alumnos debian hacer una presentación de un producto al resto de sus compañeros y estos debian evaluar su actuación. La profesora les ha `preparado una hoja con las rúbricas que debian usar para evaluarlos. 

Modelo de rúbricas utilizado por los alumnos

Tras una pausa de una hora para comerhemos dedicado la tarde a rediseñar nuestro próximo programa europeo Ka2 con parte de las profesoras participantes en el mismo, Britta y Adna, ambas profesoras de inglés y español.

Sala de reuniones del instituto alemán en un momento de la reunión.

Mañana asistiremos a dos sesiones en las clases internacionales..ya tenemos ganas de ver como trabajan con este alumnado.

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PRIMER DÍA EN BERUFSKOLLEG DEUTZER FREIHEIT

Día intenso en Colonia. A las 9 de la mañana, Britta nos estaba esperando en la puerta del Instituto situado al otro lado del Rin. Alrededor de 1000 alumnos y 100 profesores acuden diariamente a este centro de educación profesional. Con unas palabras en español, el vicedirector nos ha dado la bienvenida y nos ha deseado una estancia provechosa y llena de iniciativas para una futura colaboración. 

Hemos comenzado el día con un café cargadito y una hora de explicación del sistema educativo alemán. El sistema educativo alemán parece similar pero es radicalmente diferente. Se empieza la escolarización obligatoria con 6 años (antes hay una escuela infantil como nosotros) y esta dura 4 años. Una vez el alumnado tiene 10 años se clasifica: unos van al Gymnasium (Bachillerato + Universidad) y los otros se derivan a escuelas profesionales. Anteriormente, el sistema era bastante estricto y no contemplaba salidas mixtas. Hoy en día, existe una opción intermedia -similar a la comprehensive británica- que forma al alumno profesionalmente y luego te da la oportunidad de ir a la universidad. Britta destaca la importancia del sistema dual, donde las prácticas son necesarias para el desarrollo integral del alumno. Existen varios tipos (2 días en empresa y 3 de clase; 2 meses de empresa y 2 de clase; 6 en empresa y 6 en clase...) pero en todas la empresa juega un papel fundamental. 

Britta nos ha explicado que el centro cuenta con CLASES INTERNACIONALES, donde empiezan los recién llegados que no conocen ni la lengua ni la cultura del país. Gran parte de la población de Colonia procede de diversos países: Turquía, Irán, Irak, Afghanistán, Siria, Rusia, Albania, España... y estas clases juegan un papel clave en la integración de los jóvenes. Su objetivo es enseñarles la lengua y darles una formación básica para poder ser independientes y seguir estudiando dentro del sistema alemán. Para ellos, es esencial que tengan algún tipo de formación certificada para poder trabajar en Alemania. Mañana conoceremos dos de estas.

Luego hemos estado en una clase de español de Britta. Cabe destacar la variedad de actividades y la innovación.. Britta es experta en el uso de Ipads con fines educativos. Los alumnos han practicado actividades comunicativas a través de Moodle y hemos finalizado con una revisión a través de un juego de Quizlet. También nos ha enseñado un vídeo que elaboraron como proyecto de la asignatura con una app llamada Do ink para Ipad. 

Esta tarde hemos tenido visita guiada en la Catedral de Colonia, donde hemos visto el altar que guarda los restos de los Reyes Magos. Y luego una cervecita en una cervecería típica. 

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Visita cultural por Colonia

Hoy hemos iniciado nuestra movilidad de job shadowing, del proyecto Ka1 en la ciudad de Colonia. El dia de hoy lo hemos dedicado a conocer alguno de los edificios  y museos más emblemáticos de la ciudad. Aunque el tiempo no nos ha acompañado mucho, Colonia es una ciudad muy interesante para visitar. A orillas del Rhin el edificio que llama más la atención es su catedral de estilo gótico. 

la compañera alemana que nos ha acompañado en la visita; Britta, nos cuenta que fué uno de los pocos edificios que quedaron sin destruir tras los bombardeos de la Segunda Guerra Mundial.

Llegó a tener una gran importancia comercial en la edad media gracias al impuesto (el impuesto de pilas) que debian pagar todos los barcos que atravesaban el Rhin a su paso por la ciudad.

Después hemos visitado el viejo ayuntammiento en cuya fachada, de estilo gótico, aparecen diferentes estatuas de personajes que tuvieron, en algún momento, relevancia historica para la ciudad. 

Nos cuenta Britta que estas eran financiadas por diversas autoridades en agradecimiento a la ciudad de Colonia

La Catedral de Colonia al otro lado del Rhin

Detalle de la estatuas en la torre del Ayuntamiento viejo.

 Callejeando por la ciudad nos hemos encontrado con un monumento que hace referencia a uno de los eventos culturales más importantes de Colonia, su carnaval, cerca de la iglesia de San Martin, iglesia preferida por los españoles residentes en Colonia.

Figuras representativas en los desfiles del carnaval

Los dos caracteres de los habitantes de Colonia y unas turistas que pasaban por alli.

 Los habitantes de Colonia son muy críticos sobre su carácter obtuso ( representado por una persona vizca y por otro que representa a su caracter demasiado bonachón) y hacen ostentación de ello con una estatua que es visita obligada para cualquier turista de Colonia que se precie.

Para finalizar la visita hemos entrado a uno de los museos más concurridos de la ciudad, el museo del chocolate... En él no sólo los visitantes pueden ver la fabricación de tabletas de chocolate in situ, sino también mapas interactivos con los paises productores del cacao, asi como los trece paises consumidores del mismo; el primero de ellos Alemania. Reproducción del ecosistema tropical donde se cultiva el cacao.También cientificos relacionados con la historia del cacao como Humboldt (que describió en uno de sus viajes a Ecuador los campos del cacao) o Linneo quien fue el primero en darle a la planta del cacao su nombre en latin (Theobroma cacao) o "comida de los dioses".

Diferencias en la composición de los distintos chocolates

Reproduccion de un arbol del cacao con chocolate líquido en su base para degustar

Paso en el proceso de fabricación de chocolate.

Patricia en una reproducción de un tienda tradicional donde se vendia chocolate.

Mañana visitaremos el instituto y conoceremos sus instalaciones asi como a los compañer@s que quiern participar en nuestro futuro proyecto KA2. Ya os contaremos las impresiones..

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Nuevas jornadas de difusión

 El viernes dia 7 de septiembre continuamos con las jornadas de difusión de movilidades europeas. En esta ocasión compartieron sus experienciass con el claustro de profesores del IES Carles Salvador Patricia Alabarta, Julia Almodovar y Óscar Fernández.

Patricia Albarta nos contó su experiencia con la visita a un centro del pais vecino, Portugal. En donde aprendimos lo importante que es para una buena educación invertir en ella. Con los recortes sufridos por la crisis economica, los compañeros portugueses sufren la falta de dotación económica para crear un clima propicio e innovador en el aula. Aún así, siguen esforzandose en participar con su alumnado en programas europeos como los ofrecidos por el programa Erasmus asi como en proyectos dentro de la plataforma etwining. Es una de las mejores formas para fomentar la dimensión europea de un centro educativo.

Patricia Alabarta presentando su experiencia. 

 A continuación, Julia Almodovar nos contó su experiencia visitando Estonia. Para ello utilizó un video , de elaboración propia, en donde describia, no sólo la reciente historia de Estonia como país y la influencia que todo ello ha tenido para su sistema educativo, sino también aspectos culturales y de organización del centro que visitó. Nos contó también cómo de concienciados están en el control del problema del bullying en el centro y de cómo supervisan que su alumnado tenga una buena alimentación.

Julia Almodóvar en un momento de su charla.

Para finalizar el compañero Óscar Fernández nos explicó parte de los conocimientos adquiridos en el curso que hizo en Split (Croacia) sobre neuroeducación. Para ello practicó técnicas de concentración con el profesorado  que se pueden aplicar con el alumnado al inicio de cada sesión y conseguir asi la máxima atención de ellos.

Óscar Fernández explicando una técnica de concentración

Gracias compañeras y compañero por compartir vuestras experiencias con el claustro del IES Carles Salvador

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Jornada de difusión de movilidades

Ayer dia 2 de septiembre tuvo lugar la primera de las sesiones de difusión sobre movilidades pertenecentes al proyecto Erasmus Ka1.
 En esta primera sesión de difusión ante el claustro de profesorado del IES Carles Salvador intervinieron en el siguiente orden las profesoras Gema Prieto, Paqui Grimaldo, Paqui Ruiz y Paula Lara. En sus intervenciones expusieron sus experiencias y conocimientos adquiridos tanto a través de visitas a centros europeos (job shadowing) como fue el caso de Gema Prieto, como en los diferentes cursos de formación realizados en paises como Gales(Paqui Grimaldo), Irlanda (Paqui Ruiz)o Francia (Paula Lara). Todas las movilidades buscan el acercamiento y conocimiento tanto a metodologias como recursos innovadores e inclusivos para compartir con nuestro alumnado.

Profesora Gema Prieto durante su exposición al claustro

Profesora Paqui Grimaldo durante su presentación al claustro

Profesora Paqui Ruiz dirante su exposción

Profesora Paula Lara durante su presentación

Gracias a las ponentes por compartir sus experiencias al claustro y motivar con ello a la participación en proximos programas a todo el profesorado.

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Seguimos en Malta

Hola a todos!

He pasado unos días bastante ajetreados entre las clases y las excursiones.

Aquí siguen el mismo horario que en Inglaterra respecto a las comidas y al cierre de las visitas, por lo que vas acelerado la primera parte del día.

El viernes tuvimos clase hasta las 2:30, hicimos un ejercicio de vocabulario muy divertido y se unieron a nosotros cuatro estudiantes más, uno de Alemania, otra chica de Estonia, otra de Suiza y un chico ruso. Tres de ellos acababan el curso ese día y les entregaron los diplomas.

Después empezó 

 un intenso fin de semana recorriendo partes de la isla. Primero fuimos a la isla de Gozo, cogimos un ferry y disfrutamos de las maravillosas playas de allí.

 

Cogimos un barquito para visitar las cuevas con corales rosados y agua de color azul de la isla de Gozo. También hubo tiempo para un bañito 

El domingo fuimos a los templos de Tarxien un complejo megalítico del 2800 A.C. Un lugar fantástico que hay que visitar temprano porque el calor es sofocante.

Y por último  pasamos la tarde en La Valeta. Es impresionante disfrutar de las vistas en el  ferry!,,

Y, claro, un buen día se merece acabar en una buena noche/s😉😜😜

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Nuevas impresiones. Fluency English.Malta

Continuamos aprendiendo cada día cómo usar el inglés con fluidez. Hay muy buen ambiente entre nosotras y el profesor. Douglas es muy simpático y le gusta animar la clase ilustrando con todo tipo de ejemplos

La escuela es bastante cómoda, y las clases se hacen muy amenas.

Por las tardes vamos a la playa para nadar un rato y quedamos para cenar juntos y compartir unas risas.

Ayer trabajamos cómo explicar cómo se va a algún sitio y la descripción de las direcciones en un mapa. Hicimos un ejercicio muy divertido que consistía en averiguar en un dibujo de una ciudad imaginaria lo que faltaba y que sí tenía el compañero. Hoy, en cambio, hemos trabajado las preposiciones y las “colocaciones” de algunos verbos.

Las noches, aunque calurosas, son siempre divertidas, buscamos sitios nuevos y formas diferentes de disfrutar de Malta 🇲🇹

 

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Primeros días. Fluency English. Malta

Hola a todos !
Llegué a Malta el sábado pasado y el curso empezó este lunes. Aquí el inglés es un negocio importante y hay cientos de alumnos por toda la isla.
El primer día fue una “prueba de nivel” que, aunque no fue un examen escrito, consistió en estar hablando sobre diversos temas (tópicos) para encajarnos en el nivel correspondiente.
La clase es MUY reducida, somos sólo tres personas, lo que está muy bien porque hablas mucho pero también tiene el inconveniente de que no conoces a otros profesores y es complicado entablar relaciones.

Al finalizar la mañana nos ofrecieron un aperitivo típico maltés que se llama Pastizzi 

Son como empanadillas saladas y también comimos canolis,

un dulce típico de Sicilia que, por proximidad, también comen en la isla.

Nuestro segundo día ha sido duro, el profesor es escocés y me cuesta bastante entenderlo cuando se lanza a hablar. Por la tarde nos llevaron de excursión a La Valeta. Fue una estupenda visita!

 

Y al final, un merecido descanso 

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