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lunes, 30 de septiembre de 2019

PRIMER DÍA EN BERUFSKOLLEG DEUTZER FREIHEIT

Día intenso en Colonia. A las 9 de la mañana, Britta nos estaba esperando en la puerta del Instituto situado al otro lado del Rin. Alrededor de 1000 alumnos y 100 profesores acuden diariamente a este centro de educación profesional. Con unas palabras en español, el vicedirector nos ha dado la bienvenida y nos ha deseado una estancia provechosa y llena de iniciativas para una futura colaboración. 


Hemos comenzado el día con un café cargadito y una hora de explicación del sistema educativo alemán. El sistema educativo alemán parece similar pero es radicalmente diferente. Se empieza la escolarización obligatoria con 6 años (antes hay una escuela infantil como nosotros) y esta dura 4 años. Una vez el alumnado tiene 10 años se clasifica: unos van al Gymnasium (Bachillerato + Universidad) y los otros se derivan a escuelas profesionales. Anteriormente, el sistema era bastante estricto y no contemplaba salidas mixtas. Hoy en día, existe una opción intermedia -similar a la comprehensive británica- que forma al alumno profesionalmente y luego te da la oportunidad de ir a la universidad. Britta destaca la importancia del sistema dual, donde las prácticas son necesarias para el desarrollo integral del alumno. Existen varios tipos (2 días en empresa y 3 de clase; 2 meses de empresa y 2 de clase; 6 en empresa y 6 en clase...) pero en todas la empresa juega un papel fundamental. 

Britta nos ha explicado que el centro cuenta con CLASES INTERNACIONALES, donde empiezan los recién llegados que no conocen ni la lengua ni la cultura del país. Gran parte de la población de Colonia procede de diversos países: Turquía, Irán, Irak, Afghanistán, Siria, Rusia, Albania, España... y estas clases juegan un papel clave en la integración de los jóvenes. Su objetivo es enseñarles la lengua y darles una formación básica para poder ser independientes y seguir estudiando dentro del sistema alemán. Para ellos, es esencial que tengan algún tipo de formación certificada para poder trabajar en Alemania. Mañana conoceremos dos de estas.

Luego hemos estado en una clase de español de Britta. Cabe destacar la variedad de actividades y la innovación.. Britta es experta en el uso de Ipads con fines educativos. Los alumnos han practicado actividades comunicativas a través de Moodle y hemos finalizado con una revisión a través de un juego de Quizlet. También nos ha enseñado un vídeo que elaboraron como proyecto de la asignatura con una app llamada Do ink para Ipad. 


Esta tarde hemos tenido visita guiada en la Catedral de Colonia, donde hemos visto el altar que guarda los restos de los Reyes Magos. Y luego una cervecita en una cervecería típica. 



domingo, 29 de septiembre de 2019

Visita cultural por Colonia

Hoy hemos iniciado nuestra movilidad de job shadowing, del proyecto Ka1 en la ciudad de Colonia. El dia de hoy lo hemos dedicado a conocer alguno de los edificios  y museos más emblemáticos de la ciudad. Aunque el tiempo no nos ha acompañado mucho, Colonia es una ciudad muy interesante para visitar. A orillas del Rhin el edificio que llama más la atención es su catedral de estilo gótico. 
la compañera alemana que nos ha acompañado en la visita; Britta, nos cuenta que fué uno de los pocos edificios que quedaron sin destruir tras los bombardeos de la Segunda Guerra Mundial.

Llegó a tener una gran importancia comercial en la edad media gracias al impuesto (el impuesto de pilas) que debian pagar todos los barcos que atravesaban el Rhin a su paso por la ciudad.

Después hemos visitado el viejo ayuntammiento en cuya fachada, de estilo gótico, aparecen diferentes estatuas de personajes que tuvieron, en algún momento, relevancia historica para la ciudad. 
Nos cuenta Britta que estas eran financiadas por diversas autoridades en agradecimiento a la ciudad de Colonia
La Catedral de Colonia al otro lado del Rhin

Detalle de la estatuas en la torre del Ayuntamiento viejo.



 Callejeando por la ciudad nos hemos encontrado con un monumento que hace referencia a uno de los eventos culturales más importantes de Colonia, su carnaval, cerca de la iglesia de San Martin, iglesia preferida por los españoles residentes en Colonia.
Figuras representativas en los desfiles del carnaval

Los dos caracteres de los habitantes de Colonia y unas turistas que pasaban por alli.




 Los habitantes de Colonia son muy críticos sobre su carácter obtuso ( representado por una persona vizca y por otro que representa a su caracter demasiado bonachón) y hacen ostentación de ello con una estatua que es visita obligada para cualquier turista de Colonia que se precie.

Para finalizar la visita hemos entrado a uno de los museos más concurridos de la ciudad, el museo del chocolate... En él no sólo los visitantes pueden ver la fabricación de tabletas de chocolate in situ, sino también mapas interactivos con los paises productores del cacao, asi como los trece paises consumidores del mismo; el primero de ellos Alemania. Reproducción del ecosistema tropical donde se cultiva el cacao.También cientificos relacionados con la historia del cacao como Humboldt (que describió en uno de sus viajes a Ecuador los campos del cacao) o Linneo quien fue el primero en darle a la planta del cacao su nombre en latin (Theobroma cacao) o "comida de los dioses".
Diferencias en la composición de los distintos chocolates

Reproduccion de un arbol del cacao con chocolate líquido en su base para degustar
Paso en el proceso de fabricación de chocolate.

Patricia en una reproducción de un tienda tradicional donde se vendia chocolate.

Mañana visitaremos el instituto y conoceremos sus instalaciones asi como a los compañer@s que quiern participar en nuestro futuro proyecto KA2. Ya os contaremos las impresiones..





sábado, 14 de septiembre de 2019

Nuevas jornadas de difusión

 El viernes dia 7 de septiembre continuamos con las jornadas de difusión de movilidades europeas. En esta ocasión compartieron sus experienciass con el claustro de profesores del IES Carles Salvador Patricia Alabarta, Julia Almodovar y Óscar Fernández.

Patricia Albarta nos contó su experiencia con la visita a un centro del pais vecino, Portugal. En donde aprendimos lo importante que es para una buena educación invertir en ella. Con los recortes sufridos por la crisis economica, los compañeros portugueses sufren la falta de dotación económica para crear un clima propicio e innovador en el aula. Aún así, siguen esforzandose en participar con su alumnado en programas europeos como los ofrecidos por el programa Erasmus asi como en proyectos dentro de la plataforma etwining. Es una de las mejores formas para fomentar la dimensión europea de un centro educativo.
Patricia Alabarta presentando su experiencia. 


 A continuación, Julia Almodovar nos contó su experiencia visitando Estonia. Para ello utilizó un video , de elaboración propia, en donde describia, no sólo la reciente historia de Estonia como país y la influencia que todo ello ha tenido para su sistema educativo, sino también aspectos culturales y de organización del centro que visitó. Nos contó también cómo de concienciados están en el control del problema del bullying en el centro y de cómo supervisan que su alumnado tenga una buena alimentación.

Julia Almodóvar en un momento de su charla.
Para finalizar el compañero Óscar Fernández nos explicó parte de los conocimientos adquiridos en el curso que hizo en Split (Croacia) sobre neuroeducación. Para ello practicó técnicas de concentración con el profesorado  que se pueden aplicar con el alumnado al inicio de cada sesión y conseguir asi la máxima atención de ellos.
Óscar Fernández explicando una técnica de concentración

Gracias compañeras y compañero por compartir vuestras experiencias con el claustro del IES Carles Salvador

martes, 3 de septiembre de 2019

Jornada de difusión de movilidades

Ayer dia 2 de septiembre tuvo lugar la primera de las sesiones de difusión sobre movilidades pertenecentes al proyecto Erasmus Ka1.
 En esta primera sesión de difusión ante el claustro de profesorado del IES Carles Salvador intervinieron en el siguiente orden las profesoras Gema Prieto, Paqui Grimaldo, Paqui Ruiz y Paula Lara. En sus intervenciones expusieron sus experiencias y conocimientos adquiridos tanto a través de visitas a centros europeos (job shadowing) como fue el caso de Gema Prieto, como en los diferentes cursos de formación realizados en paises como Gales(Paqui Grimaldo), Irlanda (Paqui Ruiz)o Francia (Paula Lara). Todas las movilidades buscan el acercamiento y conocimiento tanto a metodologias como recursos innovadores e inclusivos para compartir con nuestro alumnado.
Profesora Gema Prieto durante su exposición al claustro

Profesora Paqui Grimaldo durante su presentación al claustro

Profesora Paqui Ruiz dirante su exposción

Profesora Paula Lara durante su presentación
Gracias a las ponentes por compartir sus experiencias al claustro y motivar con ello a la participación en proximos programas a todo el profesorado.